“感动中国”年度人物对医学生德育培养及社会责任感提升的研究分析

摘要

目的:了解“感动中国”年度人物对医学生德育培养及社会责任感的影响程度与接受程度,为高校培养医学生德育及提高社会责任感提供数据参考。方法:通过“问卷星”平台及线下发放调查问卷,获取与分析问卷得出“感动中国”年度人物对医学生德育培养及社会责任感的影响程度与接受程度。结果:回收有效问卷1024份,医学生对“感动中国”栏目了解度较低为34.22%;认为医学生品德教育现状需要做出改变的占较多为93.92%;根据问卷结果总结出在高校宣传“感动中国”年度人物多数医学生持赞成态度。结论:医学生对提升自身社会责任感和德育培养前景期望总体持乐观态度,通过有效课程、优质实践活动或将二者融合等策略,更好的强化当代医学生德育及社会责任感。