“新职教”理念下西部欠发达地区高职课程建设研究——兼议对内江职业技术学院课程转型与植入的思考

摘要

cqvip:新经济、新业态、新技术催生'新职教',为职业课程建设带来机遇与挑战。当前,职业课程建设应从'世界工厂'背景下的职业教育框架转型,围绕新经济、新业态、新技术进行课程研究、设计与开发,提升院校内涵建设水平。