高校课内一体化体育俱乐部教学模式实施效果的研究

摘要

为探讨高校课内外一体化体育俱乐部教学模式的教学效果,以南宁学院2017级学生为研究对象,进行为期一学年的传统体育教学与体育俱乐部教学。结果发现,体育俱乐部班学生在体质测试成绩、教学效果自评、期末考核成绩均显著高于传统体育教学班。提示课内外体化体育俱乐部教学模式更适合当今高校体育课程教学。同时认为,在今后的俱乐部教学中,还应从延长开课年级、加大师资力量、实施团队教学,三个方面推俱乐部教学的实施。