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基于信息化环境的任务驱动式教学方法研讨——以《非织造生产技术》教学为例

         

摘要

本文介绍了任务驱动式教学法在非织造生产技术教学中的应用,在应用过程中要注意设计教学总任务、分任务和具体的小任务,教学过程中以学生积极参与为关键,教师要控制好学生学习进度,教学评价后要注意教学反馈。

著录项

  • 来源
    《内江科技》 |2018年第4期|158|共1页
  • 作者

    余晓华;

  • 作者单位

    常州纺织服装职业技术学院;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
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