对斜进直角腾越设定目标教学效果的研究

摘要

本文采用对比实验法,以西南大学体育学院2007级本科体育教育专业学生为研究对象,进行"设定目标"教学和"常规"教学对比实验,并通过查阅文献资料以及数理统计等方法,对学生考核成绩进行分析,结果显示:实验班和对照班成绩存在显著性差异,实验班成绩明显优于对照班,证明"设定目标"教学具有实用性和高效性,这种方法可以在教学中推广应用.