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浅谈教学口语艺术

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摘要

教师课堂教学成功与否在很大程度上取决于教学口语,精心设计闪耀着智慧火花的教学语言,能化深奥为浅显、化抽象为形象、化枯燥为生动,使学生的思维经常处于一种活跃的状态,从而大大提高课堂的教学效果.

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来源
《内江科技》 |2010年第6期|177|共1页
作者
李培娟;
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作者单位

苏州工业职业技术学院公共教学部;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
教师口语; 引导; 情感; 审美;

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