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董庸昌;
河南工业大学信息科学与工程学院;
学生管理; 先锋文化; 精英教育;
机译:20周矫正运动计划对青年精英男性足球运动员功能运动模式的影响
机译:文化精英主义,民粹主义或无菌技术专制?:关于确定当地文化遗产的合法性↓文化精英主义,民粹主义或无菌技术专制?论确定当地文化遗产的合法性
机译:在20世纪经营大型企业:L'elite industrielle francaise [在20世纪经营大型企业:法国工业精英]
机译:托木斯克工业大学的精英工程教育计划-吸引优秀学生进入工程学的途径
机译:采取暴跌!:在精英暑期学校计划中谈判文化浸入,社会流动性和阶级间碰撞
机译:社会文化动画和学校:干预的新空间普通基本功能:中学与社区之间调解,整合和优化两个空间的资源和可能性。由ASC已经在学校近年引入的另一个渠道是课外活动,理解为创新和新课程增加的越来越需要学术内容的补充和发展适应新的需要的是社会的要求。在这种情况下,我们不需要去其他纬度,以便在这条线上提供开创性的经验。这方面的第一个背景我们可以将它们追溯到十九世纪末新学校的运动和20世纪初的自由教学机构。更直接和密切的参考是休闲和空闲时间俱乐部,从上世纪60年代的少年俱乐部译文开始出现。一项运动,我们有一些我们有运气和参与的机会(情人节,1981年)。这些活动是通过其与与这些相关的各种学科的联系,是该中心教育项目的一部分。例如,课外戏剧活动与语言和文献的主题协调工作,以这样的方式,它试图将某些作品的代表同步对应于文学课程的问题,视为考虑,为了评估主题,学生参与这些活动。今天,幸运的是,该中心的计划内的课外活动纳入更日常的东西,尤其是在那些提出要求,与下午到的课外活动方案对应的执着学校日益增长实现独特的一天。这次当前的挑战,在提供综合反应的重要挑战之前,提供了综合反应的重要挑战,并以得到系统的计划和经过验证的效果,这导致未来几年概括。鉴于一切据说,我们可以在教育系统中引入ASC的两种通用方式。一个外围而是先锋在传统教育全景中开辟了决定性的差距。我指的是评论后的课外活动,感谢自20世纪60年代以来所谓的空闲时间或社会教育俱乐部出现在欧洲。另一个频道是从学校系统本身出现的渠道,在蛋白质中的同一历史现象,确定了ASC的出现(城市集中,空闲时间的增加,TRA129的转型
机译:K区燃烧/碎石坑(131-K)和碎石桩(631-20G)可操作单元的纠正措施实施/补救行动实施计划
机译:用于鉴定生物样品中优良事件,确认种子纯度,在存在所述优良事件的情况下选择种子的方法。用于确定植物,植物或植物的齐哥状态的状态包括所述事件精英的种子,以检测所述事件精英的存在。并且用于生产包含所述事件精英的植物或棉花种子,以及用于鉴定所述事件精英的试剂盒。适用于特异性检测的引物的鉴定以及用于鉴定所述事件精英的特异性探针
机译:在生物样品中鉴定事件精英EE-GH1的方法,以鉴定转基因植物细胞或组织或包含该事件的同一事件,以确认种子的纯度,从而评估种子中是否存在事件精英,例如以及用于识别精英的套件
机译:精英计划的签名验证
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