浅谈建构主义理论下高师音乐教育新理念

摘要

20世纪80年代以后,建构主义理论在教学领域中逐渐流行起来,成为国际科学教育改革的主流理论,在国际教育领域中扮演着越来越重要的角色,同时也给我国高师音乐教育带来了新的理论借鉴与启示.近几年来,我国一些学者对建构主义理论做了不少介绍,特别是基础教育课程改革将建构主义理论作为改革的四大理论基础之一,一股"建构主义热"正在我国悄然兴起.本文通过对建构主义理论深入客观的研究,同时与我国高师音乐教育实践紧密结合,对我国高师音乐教育新理念进行了深入的研究和思考.