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音乐剧表演专业声乐教学“1+3”模式改革研究

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摘要

本文探讨了音乐剧表演专业声乐教学如何围绕“剧目”展现,把学生演唱技能与“台词、舞蹈、表演”三门课程学习的全面融合,力求打造一条培养音乐剧综合性全能型声乐人才的改革途径.

著录项

来源
《音乐创作》|2017年第11期|173-174|共2页
作者
魏婷聘;
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作者单位

湖南艺术职业学院戏剧系;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
剧目展现; 台词、舞蹈、表演; 融合;
入库时间 2022-08-18 07:13:02

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