首页> 中文期刊>乐器 >对中小学乐队低音提琴声部教学的思考

对中小学乐队低音提琴声部教学的思考

开具论文收录证明 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

鉴于低音提琴这一乐器自身的特殊性,在其社会教学过程中,面临着与其他乐器不同的问题和挑战.笔者从多年参与非音乐专业类普通中小学乐队工作的实践中,总结了有关低音提琴声部教学的几点体会.

著录项

来源
《乐器》|2019年第7期|61|共1页
作者
刘杨;
展开▼
作者单位

中国广播艺术团民乐团;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
低音提琴; 中小学乐队; 教学;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 低音提琴在乐队中的角色及重要作用思考 [J] . 李峰 . 幸福生活指南 . 2020,第013期
2. 小学管乐队组建的意义及实施途径——以厦门市大同小学管乐队教学实践为例 [J] . 陈淑婉 . 福建教育 . 2018,第018期
3. 小学音乐双声部合唱教学思考 [J] . 刘颐 . 环球慈善 . 2019,第011期
4. 对小学低段多声部教学的几点思考 [J] . 顾秋 . 音乐时空 . 2014,第013期
5. 对中国民族声乐声部建设问题的思考 [J] . 赵德山 . 乐府新声 . 2007,第002期
6. 把握教育科研课题实施的三种特征——对中小学教学科研课题评价问题的思考 [C] . 李银辉 . 贯彻《规划纲要》推进教育家办学研讨会 . 2010
7. 低音提琴的音域在乐队中的运用与思考 [A] . 王翌 . 2016

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号