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陈腾芳;
益阳市赫山区教研培训中心;
课堂教学; 合唱课; 教学手段; 基本功; 教师; 合唱歌曲; 教学实践; 指导老师;
机译:应试而教,随试而教,反试而教:新自由主义机构语境下的语言教育及教师身份构建
机译:水墨灵魂附于结构骨骼之上——从线描的基础性作用谈扎实基本功的重要性
机译:趣味谈议~合唱~
机译:试谈信息网络道德建设的背景
机译:开发城市中学公共学校合唱团中的音乐技巧:关于合唱大师教师的案例研究
机译:教师亲社会技能对体育课领域中学生的思维游移创造智力情感和学习成绩的影响
机译:针对知识领域的学生的工作计划“合唱课和与合唱团一起工作的实践” 02“文化与艺术”,专业025“音乐艺术” ud教育程度-第一年(学士学位),第二年
机译:谈高等教育:拉丁教师追求成功的记忆
机译:教师示范课
机译:试品目录数据分配网络系统,试品目录数据分配系统,试用品目录,试品目录数据的分配方法,试品目录数据分配方法,试品目录,试品目录数据分配和试品程序程序,包含试用版数据程序的介质,包含试用版内容数据分布的介质和记录了试用版程序的介质,包含试用版内容数据分布程序的介质,及其上记录的包含试用版内容程序的介质
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
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