合唱歌曲

摘要： 人声作为音乐的表现形式之一,在人类音乐活动中占有很重要的地位。上世纪初,五四运动后,随着“学堂乐歌”改良的合唱歌曲传播,合唱在群众中逐渐活跃起来。因此,在某种程度上,我国的合唱艺术从初始、兴起到发展均带有明显的群众性特点,它在表达人类情感中所彰显出的优势有目共睹。抗战时期,合唱成为唤醒民众、抗击外敌的精神号角。解放初期百业待兴,合唱再一次得到了极大发展和兴盛。改革开放后,人民生活日新月异,合唱的发展呈现出更加稳定繁荣的景象。进入新时代,合唱已经成为城乡广大群众追求精神享受、丰富文化生活的一种需求。随着我国群众性大型歌咏活动的开展,出现了群众积极参与、齐声高歌祖国和人民的雄壮之声,呈现出一派勃勃生机。

摘要： 近年来,随着音乐教育在素质教育中被多次提及,越来越多的学校开始重视音乐课堂教学效果,合唱歌曲则成为音乐课堂中的教学重点。但是,部分学校受到传统教学理念影响比较严重,且需要承担较大的升学压力,导致合唱歌曲教学工作受到限制。本文讨论音乐课堂中合唱歌曲的教学现状,分析导致合唱歌曲教学受到影响的各类因素,最后给出提升合唱歌曲教学质量的有效策略。

摘要： 在深度教学的背景下,目前音乐课堂合唱教学实施"参差不齐、避合就齐、师随生弃",基础课程缺乏统整意识,教材内容体系中的能力关注点和实施路径、学习方式等欠清晰分析,针对这个现状,笔者从自身的教学实践出发,尝试在初中音乐课教材二声部合唱歌曲教学中将《算知奇定》四法与新的教学理念有机结合,形成独有的"四步教学法",以践行合唱深度教学,让他们更自信地探究学习合唱,从而提升他们的音乐核心素养。

摘要： 目前，素质教育越来越被重视，小学也不再只是培养应试型小学生。二声部合唱歌曲教学方法可以在一定程度上提高小学生的音乐学习兴趣，培养小学生的音乐造诣。我们通过小学音乐教学中进行二声部合唱歌曲教学方法分析，可以推动二声部合唱歌曲教学方法在小学音乐课堂教学的改革，从而更好的促进小学生的音乐素养得到提高。

摘要： "风调雨顺五谷粮,天地安详人安康。幸福家乡好风光,龙舟年年歌飞扬……"听完歌曲《龙舟年年歌飞扬》(朱明词、金旭庚曲),细读歌词,品味旋律,不仅被它的热情激昂所感染,更对歌曲表现的情感产生共鸣。男女声领唱、合唱歌曲《龙舟年年歌飞扬》是大型原创情景交响组歌《这就是我们》第四乐章中的一首。正如词作者所说:歌词除了写龙舟竞渡的气氛与精神风貌外,更是侧重于写出人民生活的幸福感。

摘要： 文艺委员史可佳的排练体会:队员们非常喜爱唱歌,在这次的新年联欢会上,我们中队的队员准备在全校师生面前合唱歌曲《我们把祖国爱在心窝里》。为了把这个节目表演好,大家真是下了不少功夫。可是通过几次排练,我发现队员们唱得还不够整齐,这可怎么办呢?

摘要： 古人讲“丝不如竹,竹不如肉”。人的声音所表达的感染力是强烈的、丰富的。正如人们所说的“世界上最美的声音是童声,其中最动人的是童声合唱”。合唱是提高少年儿童音乐素质的重要途径,合唱艺术在平衡和谐的氛围中,使孩子们体会到美和快乐,让他们学会欣赏别人的优点,培养他们对艺术的热爱。对于童声合唱训练,下面我粗浅地总结了如下几点:一、合唱歌曲中的状态合唱时的状态是打开声音通道的第一步。在生活中我们的面部表情和面部肌肉往往处于一种自然状态,而在合唱中,我们要求是有准备的、积极的、内紧外松的歌唱状态。

摘要： 去年三月,区教研室开展小学音乐20分钟微型课展示活动,我有幸执教其中的一节课,课题是《夏夜》。《夏夜》这首歌曲选自苏少版小学音乐教材三年级下册第八单元,是一首简单、填充式的二声部合唱歌曲。歌曲被安排在三年级最后一单元,编者的意图在于:让歌曲承前启后,既是对学生以往合唱学习的一个巩固,也是为四年级学习较为复杂的合唱曲目打下一个基础。

摘要： 课例:【课例】人音版第九册歌曲《晚风》《晚风》是一首二声部合唱歌曲,富有田园风格,拍号为鸟全曲曲调优美抒情、委婉动听。五年级的学生经过多年的二声部歌唱学习经验,能够掌握合唱技能,对音感的纵向感知有一定的基础。通过班级合唱的教学使得学生音乐理解能力更强,对音乐的情感更深刻的体会。

摘要： 本发明实施例公开了一种清唱歌曲拼接的方法，方法包括：获取N个清唱歌曲音频文件，其中，N为大于或等于1的整数；对所述N个清唱歌曲音频文件进行分析，以得到所述N个清唱歌曲音频文件的变化规律；根据所述N个清唱歌曲音频文件的变化规律确定所述N个清唱歌曲音频文件中的每个语句片段的起始时间和结束时间；根据所述每个片段的起始时间和结束时间对所述N个清唱歌曲音频文件进行剪切，以得到K个语句片段，其中，K为大于1的整数；将所述K个语句片段按照预设顺序进行拼接，以得到拼接歌曲音频文件。采用本发明实施例可跟对清唱歌曲的变化规律对清唱歌曲进行剪切，再对剪切后的片段进行拼接，实现不同的播放效果。

摘要： 本发明涉及一种演唱歌曲熟识广度检测方法和装置。所述方法包括：获取演唱等级，选取与所述演唱等级对应的歌曲；获取用户根据所述选取的歌曲录制的音频数据；提取所述录制的音频数据中的旋律特征，得到用户的旋律特征；将所述用户的旋律特征与所述选取的歌曲的原始旋律特征进行比对，得到相似度值；判断所述相似度值是否大于预设的阈值，若是，则提示检测结束，将所述演唱等级作为演唱歌曲熟识广度等级，并输出所述演唱歌曲熟识广度等级，若否，则表示所述用户通过所述演唱等级，并获取所述演唱等级的相邻下一演唱等级，继续循环执行。实现了检测出用户的演唱歌曲熟识广度。

摘要： 本申请涉及一种KTV点唱歌曲排序方法、系统、计算机设备和存储介质，所述方法包括：获取第一对象所点的第一歌曲数量和至少一个第二对象所点的第二歌曲数量，上述第一对象为所有对象中点歌数量最少的对象，上述第二对象为除上述第一对象以外的其他对象，根据上述第一歌曲数量和上述第二歌曲数量，对所有歌曲进行排序。其中，通过每个对象的所点歌曲的数量，对歌曲排序，避免一个人在一段时间成为个人演唱会，其他人在相当长的时间内成为″观众″的现象，具有体验度高的优点。

摘要： 本发明涉及歌曲演唱评价技术领域，尤其涉及一种演唱歌曲的评价系统及方法，其中，包括，一处理模块，对原唱歌曲的类型处理以提取原唱歌曲的第一特征参数；一训练模块，连接处理模块，对原唱歌曲的分段音频的音速和声音强度变化分别训练，以分别提取出分段音频的音速和声音强度变化的第二特征参数；一算法模块，分别连接处理模块和训练模块，根据第一特征参数以及第二特征参数与演唱音频对应时段的第三特征参数，计算出最后分值；一评价模块，连接算法模块，根据最后分值以提出相应的评价。本发明的技术方案的有益效果在于：在计算出最后分值后，再针对学生练习或考试所唱歌曲进行评价，且相应的给学生提供量身定制的建议，帮助学生提高演唱水平。

摘要： 本发明提供一种自助点唱机的预设点唱歌曲方法，包括：用户终端获取自助点唱机的分布位置信息；根据所述分布位置信息选择欲使用的自助点唱机；从服务器获取应用于欲使用的自助点唱机的歌曲列表；从所述歌曲列表中选择点唱歌曲；把所述点唱歌曲与用户账号关联，以使在所述欲使用的自助点唱机登录所述用户账号时获取所述点唱歌曲。本发明通过预知自助点唱机的具体地址信息来确定欲使用的自助点唱机，并在获取该机器的歌曲列表后可提前进行预设点唱歌曲的操作，使用户可提前拥有充分的时间思考并寻找想要演唱的歌曲，减少了登录付费后消耗的点歌时间，保证了用户的有效娱乐时间，提高用户的使用自助点唱机的积极性和满意度。

摘要： 本发明涉及一种演唱歌曲熟识广度检测方法和装置。所述方法包括：获取演唱等级，选取与所述演唱等级对应的歌曲；获取用户根据所述选取的歌曲录制的音频数据；提取所述录制的音频数据中的旋律特征，得到用户的旋律特征；将所述用户的旋律特征与所述选取的歌曲的原始旋律特征进行比对，得到相似度值；判断所述相似度值是否大于预设的阈值，若是，则提示检测结束，将所述演唱等级作为演唱歌曲熟识广度等级，并输出所述演唱歌曲熟识广度等级，若否，则表示所述用户通过所述演唱等级，并获取所述演唱等级的相邻下一演唱等级，继续循环执行。实现了检测出用户的演唱歌曲熟识广度。

摘要： 一种基于人声音色的个性化点唱推荐方法，它涉及网络平台演唱推荐方法。它解决了协同过滤方法在这里并不适用，不能直接使用说话人识别的相关方法，对推荐结果影响大的问题。本发明的方法一、采用伴奏人声分离；二、从人声数据中提取能代表用户音色特征的声学特征量MFCC和LPCC；三、根据步骤二中提取的声学特征量推荐个性化点唱曲目；四、可扩展性分析。本发明的方法在网络演唱系统中提升用户体验，有着很好的应用前景。

摘要： 本发明公开了一种翻唱歌曲排名方法和装置，属于互联网技术领域。所述翻唱歌曲排名方法包括：接收各个用户上传的翻唱歌曲，所述翻唱歌曲是用户录制并上传的用于模仿原唱歌曲的音视频信息；对于接收到的各个翻唱歌曲，获取所述翻唱歌曲被各个用户关注的被关注度；根据所述各个翻唱歌曲的被关注度对所述各个翻唱歌曲进行排名；解决了现有技术中当用户变换唱法来演唱歌曲时，该翻唱歌曲的排名比较低的问题；达到了不论用户如何翻唱，只要该翻唱歌曲能够受到其他用户的关注，该翻唱歌曲的排名也不会低的效果。

摘要： 本实用新型公开了一种随机选唱歌曲录制盒，包括录制盒和随机选区，所述录制盒的表面设置有开关，且开关的下方安装有耳机孔，所述录制盒的下方固定有音孔，且音孔之间设置有耳机孔，所述录制盒的上方沿边固定有缝口，且录制盒的表面安装有随机选区，所述随机选区的中间安置有转轴，且转轴的外部套接有转动指针。该随机选唱歌曲录制盒安装的转动指针能够通过转动随机选择随机选区上的歌曲列表，从而让使用者根据转动指针指定的歌曲区域并进行练唱，无需使用者纠结选择练唱歌曲，也可多人使用进行随机选唱录制歌曲小游戏，增加该随机选唱歌曲录制盒的趣味性，缝口的设计也能够让使用者根据当前热门或其自己喜欢的音乐随时更换歌曲清单。

摘要： 本发明一种随时随地可以进行合唱歌曲练习的方法，通过将合唱歌曲分解成各声部，该各个声部既可以同步播放，又可以分别播放，使得合唱爱好者可随时随地进行不同声部的合唱练习，用户只要播放自己的声部就可以跟着练习，也可打开别的声部进行多声部练习，若选用国内外知名合唱团表演的曲目，合唱爱好者更可以随时随地与国内外知名合唱团一同练习，迅速提高合唱爱好者的水平。本发明可针对台式电脑、平板电脑、手机等各种用户端开发出离线或在线软件，每年有望为全国合唱爱好者节约数亿元的练习成本。