核心素养背景下小学体育整合课程教学单元教学研究

摘要

近年来,提升学生核心素养,逐渐成为国际上各类教育机构的共同目标。小学体育是一门开放性较强的科目,在小学体育的教学内容中,不仅有丰富的理论知识教学,还有与生活相贴近的实践教学。而且小学体育有着多元化的发展方向,把握好小学体育的教学方式对于小学生核心素养的培养有很大的帮助。在小学体育教学方案制定中,合理的划分单元,制定单元教学计划及教学任务可以提高小学体育的教学质量。