小学数学教学中教育游戏的运用

摘要

小学中高年级数学相对于低年级数学知识主要添加了观察物体、计算方法、多角度解题思维、利用等式基本性质解方程等知识。知识难度上有所增加,学生接受知识的速度和对数学的热情有所降低。兴趣是孩子们的老师,爱玩是孩子们的天性,如何把数学内涵游戏和学知识联系起来,把爱玩的天性引导到对数学新知识的探索中成为研究的重点也是难点。