初中历史教学实现深度学习的策略解读

摘要

相比其他学科,历史学科必须由浅入深开展。因为历史学科是关于思想的学科,历史学科的学习方法是“辨析”。在初中学段,历史学科的意义就更为突出。作为教育者,我们首先要“自知”,明了历史学科对于学生成长的意义,明了历史学科的优势该如何展现。通过不断地探究我们可以发现,仅仅将课本展现给学生是不足的,仅仅将“标准答案”记下来也是不足的。历史学科教学需要实现“深化”。那么,初中历史教学如何实现深度学习呢?本文对此进行了分析。