基于几何思维水平理论的2018浙江数学中考题分析

摘要

图形与几何是初中阶段数学学习的重要领域.鲍建生教授认为：几何既可以作为不同水平的创造活动的源泉,也可以成为训练各种推理能力的场所.^[1]从数学核心素养方面考虑,直观想象、逻辑推理的培养都与几何密切相关.而“图形与几何”作为历年中考的考查重点,其命题趋势与方向也越来越注重对学生几何思维能力乃至核心素养的考查.从几何思维水平的视角来分析试题,可以更好地了解命题方向和趋势,给教师的教学带来启示.