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刘华;
江苏省苏州中学,215007;
机译:椭圆与双曲线的统一性——基于几何画板软件的轨迹探究
机译:范·海德使用几何画板(GSP)进行基于相位的教学对学生的几何思维水平的影响
机译:在学习函数式编程时利用数学思维的类型
机译:用“几何画板”提示数学思想方法的教学方法
机译:在专业学习社区中调查教师的学习和变革:将ELA与社会研究课程整合
机译:在医学院的课程整合案例的主题加强多种技能学习:利用胎儿酒精谱系障碍作为一个典型的案例
机译:几何画板程序辅助合作学习对提高中学生数学批判性思维能力的作用
机译:利用海军经验教训系统中的信息技术改进组织学习
机译:回归函数学习装置,回归函数学习方法,程序
机译:值函数参数学习装置,信号信息指令装置,移动路线指令装置,值函数参数学习方法,信号信息指令方法,移动路线指令方法和程序
机译:利用三重损失函数学习普通分类问题的深度学习模型的方法和装置
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