2017年浙江省中考数学新定义题赏析及教学启示

摘要

新课程改革的核心理念是为了每一个学生的发展,具体指向学生数学素养的发展.特别是,课程改革要培养学生收集、整理信息的能力,以及发现问题、分析问题、解决问题的能力.所以“新定义”题作为考察学生数学素养的很好的载体而受到关注,并出现在各地的中考中[1].新定义题是指在试卷中给出学生没有学习过的新概念、新运算、新定理等,并要求学生借助新定义解决问题[2].新定义题的解决过程需要学生自主学习相关定义,