道是无情却有情 依法审计增友情

摘要

＜正＞[案例故事一]在对某中学财务收支审计中,发现该校三名教师从财务部门签字领走百余万元应退还学生的费用,钱领走后,退没退给学生不得而知。为了查清该笔巨款的下落,审计组决定由审计组组长和另一名曾是当事教师学生的审计人员参与沟通,并将沟通地点选在当事教师的办公室,这样安排的目的是:拉近审计人员与被沟通者的感情距离,使沟通在轻松和谐的氛围中进行。首先,由老师的学生向老师问好,说