立德树人视域下音乐课融入课程思政的探究——以宜兴技师学院为例

摘要

随着教育教学研究和改革的不断发展,技工学院的音乐教学课堂随之发生较大的变化,特别是教师的教学思想取得了极大的进步,以立德树人作为主要任务,把音乐课融入课程思政,提炼思政元素,培养学生的审美情操、艺术素养以及人格品行,让立德树人引领音乐德育的创作,提升音乐教育教学水平,渗透整个音乐课堂,带动全体学生整体素质的提高.