综合案例结合研讨式教学法在儿科护理学课程中的应用

摘要

目的:探讨综合案例结合研讨式教学法在护理本科生儿科护理学教学中的应用效果.方法:将护理本科三年级两个教学班用抛硬币的方法随机分成实验组和对照组,实验组应用综合案例结合研讨式教学法,对照组应用传统教学法.采用考核法及问卷调查法评价教学效果.结果:(1)实验组和对照组两次阶段测试成绩和期末考试卷面成绩均有统计学差异(P<0.05).(2)实验组学生认为综合案例结合研讨式教学法能提高学习能力,尤其是主动学习、思考分析问题及将知识融会贯通的能力.结论:综合案例结合研讨式教学法有利于改进学生的学习方法,提高学生的学习效果及综合能力,值得应用及推广.