课程思政背景下高职药学专业药理学课程评价体系的构建研究

摘要

在课程思政背景下,将思政教育和职业道德教育渗透于药学生专业药理学课程学习过程中,通过梳理课程思政元素,制定课程标准,建立评价指标,突出过程性和反馈性,尝试构建一套行之有效的评价体系来促进学生提高思想政治素养、职业素养以及专业技能,增强教学改革效果,提升人才培养质量。