新时代高职院校思想政治理论课实践教学“三七二一”模式实证探究——以江西工业职业技术学院为例

摘要

通过对在校生思想政治理论课实践教学满意度调查,准确分析江西工业职业技术学院思政课实践教学体系的建设实效.依托思政部师资队伍建设和思政课课堂教学改革,分析“三七二一”模式构建的重要性、必要性和合理性以及存在的问题,提出改进措施和完善建议,有效提升该校思政理论课实践教学的整体水平.