基于现代学徒制与ICT的人才培养体系及质量评价

摘要

针对传统ICT行业人才培养模式的缺点和ICT行业需求人才的特点,提出将现代学徒制引入ICT行业人才培养模式,在课程体系、教学模式以及技能培训等方面进行创新,从而深化生产与教学融合;面对引入现代学徒制的ICT行业人才培养模式还存在一些问题,又进一步提出在ICT人才培养模式中增加符合当前实际情况的质量评价体系,对人才培养质量进行评价。结果表明,基于现代学徒制与ICT的人才培养体系及质量评价有一定的实际应用价值。