西藏中职学生心理健康教育的模式研究

摘要

现阶段很多中职学校的教学重点往往是提升学生的专业技能,而对学生的心理健康教育缺乏足够的重视.中职学生正处于青春期,加上当前社会上还有一部分人带着“有色眼镜”看待中职教育,导致中职学生更容易出现心理健康问题.在这一背景下,要求中职学校的教师必须重视并做好心理健康教育工作.基于实际工作经验,分别从开发特色心理教育课程、加强心理辅导教师队伍建设、坚持预防与矫治相结合等方面,就如何做好西藏中职学生的心理健康教育提出几点建议.