“双创”背景下以工作室为载体的大学生创新创业教育实践——以广东轻工职业技术学院“青稚环境创新研发工作室”为例

摘要

高校工作室是在我国"双创"教育改革和社会发展下衍生的新的教学模式,是大学生学习创新知识,培养创新意识,获得创新技能,从事商业活动所需综合能力新的教学实践平台。以广东轻工职业技术学院"青稚环境创新研发工作室"为典型案例,对校内创新创业工作室的师资团队组建、运行管理模式、学生培养路径、项目内容及实践成果等方面总结工作室的运行经验,为工作室教学模式的发展完善和广泛推广提供示范价值。