高职院校少数民族订单班社会主义核心价值观培育路径研究——以杨凌职业技术学院玉树水利(生态)人才订单班为例

摘要

在社会主义核心价值观推广普及的背景下,针对当前少数民族"订单式"人才培养的实际情况,分析高职少数民族订单班的基本特征.以少数民族订单班需求为导向,结合社会主义核心价值观的本质要求,提出高职少数民族订单班社会主义核心价值观培育路径,并以杨凌职业技术学院玉树水利(生态)人才订单班为例进行实践分析.分析过程具有一定的实践基础,可为相关院校的少数民族高素质技术技能型人才培养提供参考.