基于微信平台的翻转课堂教学法在中职药理学教学中的应用研究

摘要

目的:研究和探讨基于微信平台的翻转课堂教学法在中职药理学教学中的应用效果。方法:将2016级中职康复技术班80名学生作为研究对象,在药理学4个章节的教学中应用翻转课堂教学法,采用期末考试、问卷调查和座谈会综合评价应用效果。结果:翻转课堂教学法章节得分率高于传统式教学法章节（P＜0.05）,学生对翻转课堂教学法的赞誉度高,该教学法有利于提高医学生的综合能力和素质。结论:基于微信平台的翻转课堂教学法在中职药理学教学中的应用效果良好,比传统式教学法更有利于医学人才的培养。