第三方参与高职教学质量评价研究与实践——以中山火炬职业技术学院为例

摘要

着眼于职业教育第三方评价的科学内涵和特点,遵行第三方评价指标体系构建的基本原则,构建第三方评价指标体系并进行实证分析,能预警学校所开设的专业,并对需要关注的专业存在的问题提出了有效的分析方法。