基于工程应用能力的“微控制器”课程项目化教学研究与应用

摘要

微控制器课程的特点是软硬件结合紧密,兼顾理论和实践操作能力,根据应用型本科院校人才培养目标,培养学生的工程应用能力和实际产品开发能力。提出将"微控制器"课程进行项目化教学并引入CDIO教学模式,即将课程的知识点按照难易程度和逻辑关系,划分成不同的项目单元,进行项目化教学。并由浅入深逐步提高学生的工程实践能力,再对此项目教学模式课程的教学组织过程和考核体系进行详细探索。