首页> 中文期刊>现代职业教育 >高职城轨专业学生分阶段职业能力培养研究

高职城轨专业学生分阶段职业能力培养研究

开具论文收录证明 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

按照高职学生的学习认知规律,对城市轨道交通运营管理专业的人才培养模式进行了改革,提出了分段式职业能力培养模式,并构建了项目教学与现场教学的组织实施方案.

著录项

来源
《现代职业教育》|2019年第6期|212-213|共2页
作者
尹小梅;
展开▼
作者单位

湖南都市职业学院,湖南长沙 410137;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教师与学生;
关键词
分段式; 职业能力; 组织实施方案;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 基于"工匠精神"的高职测绘专业学生分阶段职业能力培养研究 [J] . 钟迎春 . 工程与建设 . 2021,第003期
2. 高职学生职业能力培养研究与探索——以应用电子技术专业学生职业能力培养为例 [J] . 丛迎九 ,曲桂东 ,姜荣 . 职教通讯 . 2012,第017期
3. 高职学生跨文化交际能力培养模式研究——以城轨运营专业英语为例 [J] . 谢长宗 . 文教资料 . 2021,第015期
4. 高职物联网专业学生职业能力培养研究与实践——以仙桃职业学院物联网应用技术专业为例 [J] . 胡进德 ,黎万平 . 求知导刊 . 2019,第022期
5. 世界技能大赛酒店接待项目职业能力解析——对高职酒店管理专业学生职业能力培养的研究 [J] . 刘轶 . 休闲 . 2020,第006期
6. 高职院校计算机专业学生职业能力培养的几点思考 [C] . 海显勋 . 全国高等院校计算机基础教育研究会2014年会 . 2014
7. 高职学前教育专业学生职业能力培养研究——以某高职院校为例 [A] . 关婧 . 2015

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号