习明纳尔法在流行病学教学实践中的初探

摘要

为了探讨习明纳尔教学法在南京医科大学二本专业流行病学教学中的应用,以考试成绩评价教学效果,采用Fisher精确概率法检验。发现实验组的试卷优秀、良好,以及不及格的比例远优于对照组。最终得出,习明纳尔教学法为南京医科大学二本专业流行病学的教学提供一种新方式,但仍需进一步总结和完善。