试论如何提高数控车加工实训课的有效性

摘要

＜正＞实训课程教学在中等职业教育中具有重要地位,关系到学生自身能否充分掌握专业知识技能。而实训教师的适当指导,可以使学生少走弯路,快速掌握技能,进而提高实训课的有效性。一、数控车加工实训课存在的问题（一）学生动手机会少、危险系数大由于数控机床的设备比较精细,价格昂贵,学校配置数量有限,无法提供一人一机的实训条件,学生在操作时会有或多或少的顾虑,只能在教师的指导下操作,这样就减少了学生亲自动手