基于社会人假设理论高校辅导员在资助育人工作中的角色定位

摘要

社会人假设理论指出,人不仅有经济需要,还有社会需要和心理需要.经济困难生是在校大学生中非常重要的群体,辅导员在开展资助育人工作的过程中要以不同的角色来满足贫困生的不同需要,建立和完善资助育人体系,防止精神贫困、能力贫困、心理贫困.