某职业技术学院医学专业教师对2015年心肺复苏指南掌握情况调查

摘要

目的:心肺复苏(CPR)是一项非常重要的急救技术,每位职业院校医学专业教师都应该掌握.为了了解职业技术学院医学专业教师对2015年新发布的心肺复苏指南的掌握情况,本次研究对某职业技术学院医学专业209名教师进行调查.方法:采用自行设计的调查表和成人心肺复苏模型对209名职业技术学院医学专业不同系部教师进行有关2015年心肺复苏指南理论知识与技能的问卷调查以及心肺复苏操作,将209人分为急救学教师组与非急救学教师组,统计回答及操作正确率.结果:该职业技术学院教师对2015年心肺复苏新理论掌握普遍较差,急救学教师组2015年心肺复苏指南理论知识以及现场模拟心肺复苏各项操作的正确率明显高于其他学科任课教师.结论:职业院校医学专业教师尤其是职业院校非急救学教师应加强心肺复苏培训.