如何将心理咨询理论运用于职业院校学生管理

摘要

随着中国人社会观念、家庭观念的改变,社会的多元化以及职业院校学生的特殊性,传统的"家长制"的班级管理理念已经无法适应学生多样化发展的需要。师生之间的关系也越来越倾向于合作式、朋友式的模式。将心理咨询理论运用于班级管理工作,对学生首先要尊重、共情、积极关注,再运用倾听、阳性强化法、合理情绪疗法等技术与学生交流,有助于建立新型的师生关系,利于班级工作开展。