基于社会实践培养的高职院校数控技术专业教学模式改革探究

摘要

随着机械制造业生产过程集成化、自动化性能的不断提升,社会对数控人才的需求不断加大,许多高职院校为了适应社会发展需求,相继设置了数控专业,以便于为社会提供更多的高素质数控人才。然而,受教学理念、课程设置等因素影响,高职院校数控教学仍然存在一些问题需要解决,还存在人才培养与社会需求不对等的现象,针对高职数控专业教学现状,简要探讨了高职院校数控专业教学模式改革途径。