论中高年级语文课堂中的教学对话

摘要

一节好的语文课不在于老师的演绎有多精彩,而在于课堂中师生的交流是否有质量,学生是否能带着问题走进课堂,又带着新的问题走出课堂.低质量的课堂对话往往导致教学效果大打折扣.然而,高明的老师却能通过巧妙的交流,点燃学生思维的火花,激发他们探索的欲望,为他们深入文本提供桥梁和阶梯,进一步打开语文学习的大门.