民办高职院校辅导员职业能力培养——以辅导员职业能力竞赛为例

摘要

在《辅导员职业能力标准》出台后,对辅导员的能力要求进一步提高,能力培养目标更为明确。在此背景下,辅导员能力竞赛作为专业化业务水平的展示平台,具有权威性,有效利用这一平台提升辅导员技能、提升整体教学辅导水平成为重要命题,如何破解辅导员队伍整体困境,使职业角色专业化专家化、提高队伍稳定性、拓宽发展空间,是各高校学工团队亟待探索的问题。