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胡蓉蓉;
宁波市鄞州职业教育中心学校;
职业学校学校; 教育; 家长; 班主任; 催化剂;
机译:通过“共同教育”和“共同教育”培养人们
机译:VCE STEM主题入学在共同教育和单性学校
机译:肯尼亚共同教育中学文化与性别观的科学认识论信仰
机译:共同教育增强的交织数据和知识
机译:一起学习:在布鲁克林博物馆探索对女权主义艺术共同教育计划的教育潜力
机译:共同教育的进步
机译:混合学校,师范学校:19世纪的男女共同教育和教学女性化混合学校,师范学校:19世纪的男女共同教育和教学女性化
机译:Nb25mo25Ta25W25和V20Nb20mo20Ta20W20耐火高熵合金的力学性能(后印刷)。
机译:在05/31/01“一般医学”和03/49/04“适应性体育”专业中,针对特定主题的学生进行共同教育和教学的方法,以帮助患有心血管,神经系统和肌肉骨骼疾病的患者康复系统”
机译:基于共同教育重点的学生驱动系统,促进多名学生的中学后学习
机译:(54)标题:平面天线阵列和使用其的制造物品(57)摘要:公开了一种平面天线阵列(10)和使用该阵列天线的制品。在一个实施例中,密排天线元件(14)设置在基板(12)上,编号为N,其中N = 3x,并且x是正整数。每个密排天线元件(14)包括基本上连续的光子换能器(16),其布置为具有六匝(20A,20B,20C,20D,20E,20F)的向外扩展的大体对数螺旋(18)。每个向外扩展的大致对数螺旋(18)可以是金色螺旋。作为制品,例如,可以将平面天线阵列(10)结合到诸如蜂窝电话(40)之类的芯片(30)或衣物(50)中。
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