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吴薇;
厦门大学教育研究院 厦门;
361005;
莱顿大学; 医学教育; 近代转型;
机译:关于“精液瘤第一阶段管理中的护理模式:欧洲调查的结果”的评论。荷兰莱顿大学医学中心临床流行病学系Vossen CY,霍里奇A,道加德G,沃森CY,Horwich A,道加德G,van Poppel H,Osanto S,莱顿大学医学中心临床流行病学系。北京国际机场2012; 110:524
机译:希波克拉底和医学教育:论文选读于第十二届国际希波克拉底学术讨论会,莱顿大学,2005年8月24日至26日
机译:荷兰莱顿大学博物馆博物馆博物馆博物馆博物馆博物馆的历史和亮点
机译:美国佐治亚州乔治亚州莫罗市的克莱顿州立大学与秘鲁阿雷基帕大学圣阿古斯丁大学系统的教育交流协议
机译:农村医学教育计划中职业价值观的证据:对医学教育领导者的启示。
机译:荷兰莱顿大学解剖博物馆中的畸胎学收藏的历史和重点
机译:荷兰莱顿大学的教育理念及启示
机译:来自荷兰莱顿大学Kamerlingh Onnes实验室的通讯
机译:医学教育,医学教育程序和计划
机译:医学教育,医学教育程序和内窥镜系统
机译:医学教育支持系统和医学教育支持方法
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