从“抑制型”到“开启型”:大学生婚恋教育模式创新

摘要

我国长期实行抑制型大学生婚恋教育模式.该模式存在教育目的严重矮化、教育内容简单重复、教育实施主观随意、教育保障软弱乏力等局限,无法适应大学生婚恋行为日趋普遍化、外显化的新形势.因此,我们必须创建开启型大学生婚恋教育模式.切实更新大学生婚恋教育理念、明确大学生婚恋教育重点、拓展大学生婚恋教育途径、净化大学校园婚恋文化、强化大学生婚恋教育协同,从根本上改变大学生婚恋教育长期弱化的局面,更好地促进大学生健康成长.