基于单元视角的小学英语作业设计初探

摘要

立足单元,基于学情,设计多元化英语作业,既能发展学生的听说读写技能,也能发展学生的思维。同时,学生完成作业过程中教师的精准指导、评教相融有利于促进学生英语综合能力的提升。