培养研究型人格,助力学生生涯发展——华东师范大学第一附属中学生涯教育的实践探索

摘要

高中生涯教育要帮助学生在自身理想、家庭期待和社会需要中寻找到最佳结合点,促进学生生涯发展。华东师范大学第一附属中学积极开展以培养学生“好问、敢为、善思、求真”的研究型人格为特色的生涯教育,通过利用专业测评与生涯规划手册、开展项目研究与实践、建立社会实践活动基地、将个别辅导与班团队会相结合等方式,引导学生提升对自我的认识,增进对职业与社会的了解,合理进行生涯规划,促进学生生涯发展,为学生未来美好人生奠定基础。