运用小组合作构建“有趣、高效”的美术课堂——以“我们的身份证”一课为例

摘要

"有趣、高效"的课堂教学能让学生主动地参与到课堂活动中,对美术学科至关重要。本文以"我们的身份证"一课为例,探究如何运用合作学习构建"有趣、高效"的美术课堂。