驱散阴霾,迎接阳光

摘要

校园本应是最阳光、最安全的地方,但欺凌却使校园蒙上了一层阴影,危害校园和谐,使得受欺凌者身心产生双重创伤,长期难以平复。案例中班主任运用倾听、共情、无条件接纳、理性情绪行为疗法、正面强化、角色扮演等心理咨询理论与技术,借助家校合作,帮助受欺凌的学生改变了一些不合理的认知,提升了人际交往能力,缓解了遭受欺凌带来的心理阴影,掌握了一些应对欺凌的策略,达到了良好的辅导效果。