上海市教育委员会教学研究室专稿（二）关于改进中学数学学科学业评价的建议

摘要

数学学业评价是对学生通过数学学习所取得的成果和达到的水平做出评判，其目的并不只是为了对其数学学习结果作出认定，而是通过评价及时反馈并诊断数学课堂教学中的问题，从而调节和改进教师的课堂教学。因此，为了改进评价环节，特提出以下建议：