常青树：植根于经验与理论之间

摘要

青浦实验，已经成为我国基础教育改革的一个重要符号。前期，它是改革开放初期大面积提高教学质量的符号；如今，它又是变革时期大多数普通教师学会教学的符号。整个实验在顾泠沅教授主持下进行。实验研究立意高远，研究脉络一以贯之，延续时间之长、试验规模之大，世所罕见。实践界称之为基础教育改革一面鲜艳的旗帜，学术界推崇为硕果迭出、永不凋零的常青树。世上本没有不落败的植物，