让自信在青春的脸庞飞扬——以篮球课上的生成性教学为例

摘要

教师要善于感知学生的心理变化，要走进他们的内心世界，针对不同的情况采取不同的教育方法。在体育课上，学生容易在活动中发生一些突发情况，教师应冷静分析、积极应对，充分利用生成性资源，体现体育学科的育人价值。