一场“弹劾”行动

摘要

二年级的学生,开始了高年级的“游戏”,对班干部进行弹劾。教师在紧张的气氛中寻找教育契机——当事双方都很平静,孩子们已经开始学会自己解决问题,于是就顺水推舟,因势利导,把教育的舞台让给他们,自己做一个静静的聆听者。当教师把学生视为具有社会属性的个体时,当教师能给予学生空间与信任时,当我们能获得家校多方的支持后,一切问题便开始迎刃而解……